Anglais - Unveiling Latin American Identities in the US - Semestre impair

Anglais - Unveiling Latin American Identities in the US - Semestre impair
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Description

Intitulé sur Lansadmin : ANG-Latinos in the USA

In this module, we will dive deep into the rich tapestry of Latin American communities in the USA, exploring their history, culture, and social experiences. You will work in teams to create multimedia projects (documentaries, videos, podcasts, or presentations) that unveil the life and integration experiences of Latin Americans in the USA. After sharing your projects, you will reflect individually on the discoveries made throughout this course.

Compétences requises

Ce cours est exclusivement ouvert aux étudiants dont le niveau se situe entre B2 et C2. Les étudiants ayant un niveau inférieur ou supérieur seront désinscrits.

Compétences visées

Les compétences évaluées dans le cadre de ce module sont les suivantes :
- présenter un projet multimédia,
- rédiger un écrit réflexif.
L'évaluation conduira à l'attribution de niveaux tels que décrits dans le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) pour chacune des compétences.

Modalités d'organisation et de suivi

Présentiel : 2 heures hebdomadaires

Syllabus

Les étudiants par groupes de 3 devront créer un projet multimédia (par exemple :  un documentaire, une vidéo, un podcast ou une présentation) qui explore l'expérience de vie et d'intégration d'une personne latino-américaine aux États-Unis. Les étudiants devront présenter leurs résultats d'une manière attirante et innovante et devront expliquer à un panel d'experts leurs choix dans la création du projet. Après la mise en commun des projets, les étudiants devront composer un texte réflexif de manière individuelle.

Informations complémentaires

Savoir-faire et compétences mobilisées afin d'atteindre l'objectif / de réaliser la tâche finale :
- comprendre à l'écrit et à l'oral des documents de diverses difficultés sur les thématiques de cours,
- coopérer pour mener un projet,
- rendre compte à l'oral d'une recherche,
- formuler des questions pour trouver des informations,
- rédiger un essai réflexif.

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