Description

Intitulé court : ANG-Discover University

Bienvenue ! Welcome! Ce module d’accueil est le vôtre et ouvre votre aventure en anglais à l’université : vous explorerez, vous découvrirez et vous personnaliserez votre parcours en choisissant vos ressources, vos thèmes, vos activités et vos ateliers, quel que soit votre niveau, en interaction avec vos pairs et accompagnés de vos enseignants.

Compétences visées

La compétence évaluée dans le cadre de ce module est la suivante :
interagir à l'oral autour de ses expériences d'apprentissage.
L'évaluation conduira à l'attribution d'un niveau tel que décrit dans le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) pour cette compétence.

Modalités d'organisation et de suivi

Présentiel : 2 heures hebdomadaires

Syllabus

Tâche intermédiaire : 
- Vous participez à une discussion avec vos pairs en groupes de 2 à 4 où vous parlerez de vous, de votre milieu universitaire et de votre parcours d’apprentissage des langues.
- La discussion dure 5 minutes par étudiant.e présent.e, ex. 3 étudiants = 15 minutes de discussion.
- Les questions qui alimentent la discussion seront piochées aléatoirement.
- Vous aurez un retour critérié de votre enseignant.e pour vous indiquer où vous pouvez faire des progrès avant l’évaluation finale.

Tâche finale : 
- La tâche finale est similaire à la tâche intermédiaire.
- Vous participez à une discussion avec vos pairs en groupes de 2 à 4 où vous parlerez de vous, de votre milieu universitaire et de votre parcours d’apprentissage des langues.
- La discussion dure 5 minutes par étudiant.e présent.e, ex. 3 étudiants = 15 minutes de discussion.
- Comme pour la tâche intermédiaire, les questions qui alimentent la discussion seront piochées aléatoirement.
- Le niveau qui vous sera attribué pour cette tâche sera le résultat qui figurera sur votre relevé de notes du semestre.

Informations complémentaires

Savoir-faire et compétences mobilisées afin d'atteindre l'objectif / de réaliser la tâche finale :
- se présenter, parler de soi, de ses origines, et interroger ses pairs,
- se fixer des objectifs cohérents et réalistes,
- sélectionner des ressources et des activités en lien avec la réalisation des objectifs fixés,
- écrire un compte rendu d’une activité langagière, sans plagiat,
- savoir citer ses sources,
- s'appuyer sur les centres d'intérêts personnels afin de trouver une manière de pratiquer et apprendre avec plaisir,
- initier et engager des échanges stimulants,
- pratiquer la langue dans une optique d’ouverture culturelle, d’accès et d’élargissement des connaissances.

Autres contacts

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